【センター速報】リスニング学習分析+アドバイス | 東進ハイスクールJR奈良駅前校|奈良県

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2018年 1月 14日 【センター速報】リスニング学習分析+アドバイス

◆設問別分析

【第1問】短い対話の内容に合う絵などを選ぶ問題
例年同様、絵や数値・語句を選ぶ問題構成であった。絵については、1つは話者が見ている絵を選ぶ問題で、もう1つは話者が話しているグラフを選ぶ問題であった。数値に関する問題も、例年通り計算を必要とする問題であったが、やや複雑で、焦ってしまうと取りこぼしをしかねない。その他の2題は、対話中で述べられている内容に合う選択肢を選ぶ問題で、読み上げられた語が選択肢では言い換えられている点がポイントとなっている。第1問全体としては総じて標準的なレベルであった。
【第2問】短い対話に続く応答を選ぶ問題
対話の最後に続く応答を選ぶ問題で、例年同様の問題構成であった。対話が行われている状況を正しく判断できているかどうかが問われている。Yes/Noで答えるような直接的な応答ではなく、ひとひねりを加えた選択肢も多く、第2問としてはやや難しく感じた受験生が多かったのではないか。
【第3問】A 短い対話の内容について、質問に対する答えを選ぶ
     B 長めの対話の内容について、質問に対する答えを選ぶ
A・Bとも設問形式に大きな変更はなかった。Aは昨年同様、短い対話の内容について質問に対する答えを選ぶ問題が3題であったが、いずれも設問で求められている内容をしっかりと聞き取る必要があった。Bも昨年同様、長い対話を一つ聞いて3つの設問に答える形式だった。対話の内容は、夫婦が駅前で地図を見ながら今日と明日の観光の予定について話し合うという日常的なもので、観光予定の時間や場所、今日と明日の予定の区別など、複数の情報を集中して聞き取り、落ち着いて順に情報を整理する必要があった。
【第4問】A 長めの英文の内容について、質問に対する答えを選ぶ
     B 長めの会話(3人)の内容について、質問に答える
Aは昨年と同様、長めの英文(回想文)を一つ聞いて3つの設問に答える形式の問題であった。聞き取る英文の長さは昨年とほぼ同じで、難易度もほぼ変わらなかったと言えるだろう。設問形式も昨年とほぼ同じであり、やや紛らわしい選択肢が含まれているが、発言者の置かれていた状況が大体把握できれば、あらかじめ対策を立てて臨んだ受験生には十分対処できたであろう。Bも昨年と同様、3人の会話を聞き取る問題で、国際交流センターでの大学生の会話が題材だった。最後の設問は、3人の発話者全員の共通点を答える問いで、長い会話を集中して聞き取る力が必要だっただろう。
◆学習アドバイス
リスニングといっても、まずは内容を理解するために必要な語彙力、文法力などの基礎力を固めることが大切です。次に、リスニングの力は聞いた英語の量に比例して伸びます。したがって、日頃から習慣的に英語を聞く訓練を積んでおくことが大切です。1日10分程度でも、継続して耳を鍛えることがリスニング力の向上につながります。素材は何でもかまいませんが、聞き取りに慣れていない人は、短い文や会話から始めるとよいでしょう。
 初めのうちは、次々に新しいものを聞くよりも、同じ素材を繰り返し聞いて完全に身につけるようにしましょう。短文ならある程度聞き取れる人は、長めの会話や文章の聞き取りを行い、英語を英語の語順のまま処理していく力を高めましょう。耳を慣らすためには、漫然と音を聞くのではなく、積極的にその音をまねて自分でも発音してみることが効果的です。文法や語彙の学習時にもしっかり声を出して読み、教科書やテキストの英文も声に出して繰り返し音読する練習を積みましょう。
 さらに、集中力を養うためには、常に展開を予測しながら耳を傾ける姿勢が大切です。すべてを聞き取ろうとするのではなく、何を聞き取るべきなのか、聞き取るポイントを定めて聞く練習をしましょう。
 東進の全国統一高校生テストを含めて年6回実施されるセンター試験本番レベル模試を積極的に受験して、自らの学力を測る物差しとしてください。

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